为扎实推进“八礼四仪”养成教育，进一步弘扬中华传统美德，加强学生的文明礼仪教育，营造和谐温馨的校园氛围，近期，涟水滨河外国语学校初一级部召开了“待人之礼”主题班会观摩活动。初一年级全体班主任齐聚初一1班，共同观摩了这堂精彩纷呈、寓教于乐的德育班会课。

“待人之礼”是江苏省“八礼四仪”中的重要组成部分。本次班会由班主任精心策划，打破了传统的说教模式，顺利获得五个环环相扣的环节，引导同学们从认知到实践，深刻体会“礼”的内涵。

初识与明理：让礼仪入脑入心

班会在环节——“初识·待人之礼”中拉开帷幕。班主任设计了有趣的“夸夸身边人”小游戏，随机邀请两名同学起立，其他同学依次用一句话赞美他们。现场气氛瞬间活跃，同学们在赞美与被认可中，真切感受到了“敬人者，人恒敬之”的温暖力量。

随后进入“明理”环节，班主任结合“八礼四仪”的具体要求与学生的日常学习生活，提炼出四大待人之礼准则：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。从“见到老师主动问好”到“答应别人的事要做到”，条理清晰的讲解为同学们树立了明确的行为标尺。

躬行与思辨：情景演绎悟真知

在“躬行”环节，班会迎来了高潮。同学们采用情景剧的形式，生动演绎了日常校园中常见的冲突与矛盾。四个情景剧直击痛点：上课顶撞老师、嘲笑同学口音并排挤、食堂打饭发生摩擦、答应带书却撒谎未带。台上的“错误示范”真实鲜活，台下的同学看得津津有味。随后，各组代表上台发言，展示了遇到这些情况时的“正确做法”，在欢声笑语中完成了自我教育，生动诠释了“待人之礼”的实践要求。

紧接着，班会进入深度的“思辨”环节——“班级小法庭”。班主任抛出了一个真实的“两难选择”：同桌上课总找你说话，宽容礼让是否就要一味忍让？忍让是美德，还是软弱？同学们展开了激烈的讨论，在思维碰撞中明白了：礼貌待人并不意味着毫无底线的妥协，真正的宽容是建立在相互尊重和共同进步的基础上的。

致远：文明于心，礼仪于行

班会最后，班主任潘悦老师进行了总结寄语。她期许初一 2 班在勤学善思之外，更能成为温暖真诚、友善有礼的集体，号召同学们把 “八礼四仪” 牢记心中，带着智慧和真诚，去对待身边的每一个人。配合着精美的多媒体课件，本次主题班会圆满结束。

初一全体班主任全程认真观摩了此次班会。课后，观摩老师们纷纷表示，这堂班会课设计巧妙、逻辑清晰，尤其是“情景剧”和“小法庭”的形式极具代入感，为初一年级落实“八礼四仪”教育、召开班会课和德育工作给予了优质参考。

“行而不辍，未来可期。”此次主题班会不仅是一次礼仪知识的普及，更是学校推进“八礼四仪”养成教育的一次生动实践。期待涟水滨河外国语学校初一年级的学子们在未来日子里，将“待人之礼”外化于行，让文明礼仪之花在校园的每个角落绽放。