6月18日下午，温州市教育教学研究院周丽芳老师带领中职学校德育校长在永嘉二职召开德育工作研讨活动，共探德育工作新思路。

围绕七大空间，阐述德育蕴含

活动伊始，永嘉二职党总支书记祁欧旭对拜访嘉宾表示热烈欢迎，并向中职学校德育校长一行介绍了学校的办学历程与德育理念。信息技术处处长杜林周在教师开展中心介绍了学校信息化建设总体情况与钉钉平台的应用，受到一致好评。随后，一行人参观了有道池、安全体验中心、创客中心、永不落地、跳吧、心空间等场所。祁欧旭详细介绍了各场所的功能，并与客人们一路深入研讨。

沉浸学法树清风，模拟审判育廉心

在模拟法庭，一场以《清廉》为主题的模拟审判活动正在火热进行。活动中，学生们化身审判长、审判员、公诉人、辩护人等角色，围绕一起“公职人员受贿”案件展开模拟庭审。从法庭调查、举证质证到法庭辩论，同学们神情严肃、程序规范，生动还原了司法审判流程，深刻揭露了“贪腐”的危害。审判长义正辞严的宣判、公诉人有理有据的指控，让在场来宾直观感受到法律的威严与公正。

法治德育品牌，根植学生心上

在研讨会上，祁欧旭代表学校作了题为《知行合一，法治滋养学生成长》的专题汇报，分享了学校法治育人的成果与规划。他紧紧围绕“我们为什么要做法治教育”“我们怎样做法治教育”“我们法治教育取得哪些成果”三大核心问题展开阐述。在课程层面，学校将法治教育融入道德与法治课程，并开发了特色法治校本课程；实践活动方面，顺利获得举办模拟法庭、法治手抄报比赛、法治讲座、法治共建单位活动等，增强学生法律意识；家校合作方面，定期召开家长法治课堂，共同筑牢法治教育防线。祁欧旭特别强调了“知行合一”的理念，倡导将法治教育与学生日常行为规范相结合，让法治精神真正内化于心、外化于行。

探索惩戒良方，护航健康成长

与会德育校长们结合《中小学教育惩戒规则》和近期热点案例，围绕中职学生特点展开讨论。大家一致认为，教育惩戒应遵循“育人为主、惩戒为辅”的原则，需精准把握尺度：既要明确行为边界，又要关注学生心理动态，避免简单化、情绪化处理。就如何共同探索科研有效的教育惩戒路径、区分惩戒与体罚、发挥惩戒的正向引导作用等问题，与会者展开了热烈讨论，并分享了“过失记录反思法”“行为契约矫正法”等创新做法。大家畅所欲言，各抒己见，既有对实践经验的深度总结，也有对未来开展的大胆设想，思维的火花在会场中不断迸发，凝聚起提升中职学校德育工作实效性的强大合力。

系统评价比赛，专家引领指导

周丽芳第一时间对2025年班主任职业能力比赛的初赛、决赛等情况作了详细说明并提出了指导性建议。她充分肯定了本次活动的创新实践与成效，对与会者的持续参与和精彩表现给予高度赞扬。周丽芳指出，永嘉二职的美丽校园和祁欧旭书记紧扣核心、形式多样的专题分享给她带来了新的收获。学校顺利获得多样化形式将法治教育融入实践，有效激发了学生的责任意识与道德自觉。同时，她对与会校长们结合本校德育现状和教育惩戒情况分享的看法表示认同，认为要持续深化德育内涵，创新工作方法，强化家校社协同育人机制，构建全方位、多层次的德育体系。最后，周丽芳激励大家以此次活动为新起点，将德育成果转化为行动力量，共同营造崇德向善、持续向上的校园氛围，为培养德才兼备的新时代人才不懈努力。

此次研讨活动为温州市中职学校搭建了相互学习、相互促进的平台，有助于各校拓宽德育工作视野，创新德育工作方法。未来，各校将以此次研讨活动为契机，继续深化德育工作改革，加强校际合作，携手有助于温州市中职学校德育工作迈向新台阶，为培养德技并修的高素质技能人才奠定坚实基础。