宝应实中组织骨干教师赴杜郎口中学考察学习

为认真贯彻“以人为本、质量立校、科研强校、特色兴校”的办学思想，不断加强课堂教学改革，进一步深化构建高效课堂活动的召开，借鉴先进的课改经验，充分还课堂于学生，3月22-24日，在沈寿鸿校长的带领下，evo视讯(教育)宝应实验初中于组织28名骨干教师和备课组长赴山东省茌平县杜郎口中学考察学习。

杜郎口中学的课堂教学改革早有耳闻，他们的课堂到底是什么样子？五六十人的大班额中能实施合作学习、进行全面的师生和生生互动吗？学生能够主宰自主学习的课堂吗？特别是学困生能适应吗？带着新奇和种种疑惑，23日，考察团全体成员深入课堂、食堂、宿舍，实地察看了课堂教学、班级管理、校园文化建设，从杜郎口课堂自主展示、班级民主管理、校园文化育人中得到启发，感受颇深。尤其是“杜郎口模式”课堂教学的魅力，让参加考察学习的老师们流连忘返。杜郎口中学课堂教学以“预习—展示—反馈”为主线的“三三六教学模式”（即三特点：立体式、大容量、快节奏；三模式：预习、展示、反馈；六环节：预习研讨、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评），彻底“颠覆”了以教师为主体的传统课堂教学，创造出了“以学生为本”的“我的课堂，我是主角”的民主教学氛围。在考察间隙的讨论研讨中，大家一致认为杜郎口中学的课改经验体现了学生自主学习、合作探究的新课改理念，解决了广大教师多年来在课堂教学改革中的困惑，对于学校当前召开的构建高效课堂活动有着很好的借鉴意义。

在考察回宝的途中，沈寿鸿校长对考察团全体成员提出了三条要求：一要认真进行此次考察的总结汇报，二要切实实行杜郎口经验的宣传解读，三要带头践行“杜郎口模式”的课堂教学。（文/石书贵 图/许东）

考察团成员观摩课堂教学

考察团成员在杜郎口中学门前留影