为加强学生疫情期间的自我防护意识，对新型冠状病毒的深入分析，进一步体验数学与现实生活之间的联系，灵活地运用已学的知识，解决生活中的实际问题，加深对数学知识的理解，滨河淮外小学部五年级组织学生研究生活中的数学——江苏新冠疫情人数的变化情况。感受统计在现实生活中的意义和作用。
       五年级数学老师们抓住课本上折线统计图单元的实践活动的契机，布置孩子们顺利获得各种途径查找江苏新冠疫情的确诊人数、累计治愈人数等，并用折线统计图画出表示江苏疫情人数的变化统计图，取得一些有意义的结论。
       自主探究、动手实践、合作研讨是新课程标准所倡导的新的学习方式，综合实践活动中，使学生真正成为学习的主体，用所学的知识和技能，解决生活中的实际问题，并收获成功的喜悦。
顺利获得这次实践活动，滨河娃们明白了，即使不能去前线，也可以用所学知识对疫情有着不一样的关怀方式。