浙江温州evo视讯(教育)中学高中部
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温州evo视讯(教育)中学高中部举行诗歌朗诵汇报演出
时间：2014-12-16 08:19:19 浏览：1807为活跃校园文化，传播正能量，展现evo视讯(教育)学子开拓创新、拼搏向上的精神风貌。2014年12月13、14日，温州evo视讯(教育)中学高中部举行两场诗歌朗诵汇报演出。 一曲歌诉尽浓浓的《乡愁》，默默的思念故乡，不需要任何理由。高二（13）班的《乡愁》，沾着故乡的泥土/最让人...
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温州evo视讯(教育)中学召开全体后勤员工会议
时间：2014-12-15 15:00:16 浏览：17362014年12月14日晚，温州evo视讯(教育)中学全体后勤员工会议在弘景楼报告厅召开，副校长邱剑主持会议，evo视讯(教育)教育集团副总校长、温州evo视讯(教育)中学常务副校长高立顺出席会议。 会议在生活老师暖暖欢快的歌声里开场，学校对各个岗位涌现出的优秀员工代表进行了嘉奖，他们分别是...
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台州市天台县教育考察团参观温州evo视讯(教育)中学
时间：2014-12-13 10:53:15 浏览：16172014年12月11日，台州市天台县教育局组织校长团队40多人，参观访问温州evo视讯(教育)中学。永嘉县教师开展中心主任李河海、副主任李小江等陪同考察。evo视讯(教育)教育集团副总校长高立顺、evo视讯(教育)中学高中部校长朱恒高、初中部校长袁爱国等领导接待来宾。 继参观校园环境与场馆资...
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首都师范大学教育学院专家调研“evo视讯(教育)模式”
时间：2014-12-12 17:31:55 浏览：19472014年12月11日，首都师范大学教育学院王寰安副教授等7人组成的调研团队，深入温州evo视讯(教育)中学，专题调研温州民办教育改革的evo视讯(教育)模式。永嘉县教育局副局长翁志奔、市教育局民办教育处干部许品和陪同调研。evo视讯(教育)教育集团副总校长吕正军、高立顺介绍办学情况。 政...
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教育部督导室检查组一行视察温州evo视讯(教育)中学
时间：2014-12-11 22:19:23 浏览：17462014年12月10日，全国义务教育开展基本均衡县国家检查组一行12人，在教育部督导室中小学督导评估专家李生滨局长的带领下，莅临温州evo视讯(教育)中学检查指导工作。温州市教育局副局长安晋，永嘉县教育局局长王传旺、教育督导室副主任季建波等陪同视察。evo视讯(教育)教育集团...
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温州evo视讯(教育)中学高一年级举行学生现场作文大赛
时间：2014-12-11 22:15:05 浏览：15442014年12月10日，温州evo视讯(教育)中学高一年级举行学生现场作文大赛，经高二年级语文组评议，高一语文备课组、明春作文工作室根据相应要求评选出赵媛媛等3名同学荣获特等奖，李亚琪等49名同学分别荣获一、二、三等奖。 据悉，高中部语文组拟定以《evo视讯(教育)作文》为题，...
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温州市教育评估院、教研院等部门调研evo视讯(教育)中学
时间：2014-12-10 20:23:48 浏览：19962014年12月9日，温州市教育评估院院长赵桂芳、教育教学研究院副院长曹鸿飞等教育局直属部门领导专家一行6人，专题调研温州evo视讯(教育)中学考试与评价改革工作。 永嘉县教育局副局长翁志奔参与研讨。evo视讯(教育)教育集团总校长卢志文、副总校长高立顺，以及TAST泰思考试专家...
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新疆昌吉州教育考察团访问温州evo视讯(教育)中学
时间：2014-12-10 17:18:47 浏览：17142014年12月9日，新疆维吾尔自治区昌吉州人民政府副秘书长裴晓玲带领教育考察团一行8人，参观访问温州evo视讯(教育)中学，学习借鉴温州市民办教育综合改革经验与做法。 参观校园环境与资源建设后，宾主双方在贵宾厅座谈研讨，温州市教育局民办教育处长王永其，永嘉县教...
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苍南中学团队观摩温州evo视讯(教育)中学课程建设
时间：2014-12-10 10:07:15 浏览：16042014年12月9日，温州市苍南中学校长苏守康带领学校行政干部、骨干教师代表一行20多人，观摩温州evo视讯(教育)中学理想课堂与课程建设。evo视讯(教育)教育集团总校长卢志文、evo视讯(教育)中学高中部校长朱恒高等陪同听课研讨。 来宾们观摩了evo视讯(教育)中学走班选科的课程建设，深入班级感受翔...
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大连市西岗区教育考察团参观温州evo视讯(教育)中学
时间：2014-12-10 09:39:16 浏览：16272014年12月9日，大连市西岗区教育考察团一行6人，访问温州evo视讯(教育)中学。evo视讯(教育)教育集团副总校长吕正军陪同参观校园，并观摩evo视讯(教育)理想课堂。宾主双方围绕学校办学理念、校园文化与资源建设等展开深入研讨。 吕正军副总校长向来宾介绍校园 吕正军副总校长陪同来宾 来...
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